Vystudovala bohemistiku a etnologii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Poté, co se jí narodily tři děti, se začala věnovat studiu učitelství na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V současné době učí český jazyk a literaturu na Pražském humanitním gymnáziu. Dlouhodobě se zajímá o inovace ve vzdělávání, veřejný prostor a participaci dětí a mládeže.

Je ředitelem Open-City v Londýně, organizace, která má s architektonickou osvětou už 24letou zkušenost. Open-City mimo jiné pořádá festival otevřených budov Open House, který je populární po celém světě a už třikrát ho ocenili i Pražané. Organizace rovněž pořádá výukové programy o architektuře pro děti základních škol, kterými ročně projdou tisíce účastníků.

Je ředitelkou Arkki school of architecture for children and youth z Helsinek, která se před dvaceti lety stala průkopníkem ve vzdělávání dětí v architektuře. Za tu dobu škola vytvořila vzdělávací programy pro finské školství i volnočasové organizace, organizuje kurzy a workshopy pro 3500 účastníků ročně a školí učitele základních i mateřských škol.

Je lektorem a konzultantem ve vzdělávání s ředitelskou zkušeností z veřejné základní školy a soukromého gymnázia. V EDUin má na starosti spolupráci se zřizovateli škol, koordinuje cenu za inovace ve vzdělávání Eduína, je spoluautorem nástroje Co umím na podporu pozitivní motivace dětí, založil celostátní soutěž školních webů sCOOL web. Vzděláním pedagog, v tuto chvíli se věnuje výuce dospělých, jeho semináři prošlo přes 1500 vedoucích pracovníků ve školství. Skrze svoji znalost praxe na školách se ve svém příspěvku pokusí zamyslet nad možnostmi, přínosy a riziky revize současného kurikula.

Vlasta Urbanová je bývalá středoškolská pedagožka a je dlouhodobě zapojena do vzdělávacího programu Jeden svět na školách společnosti Člověk v tísni, jehož cílem je prostřednictvím filmů, diskusí a výukových aktivit přinášet do škol důležitá témata -například lidská práva, enviromentální témata, téma občanské angažovanosti nebo mediální gramotnosti. V rámci programu působí především jako lektorka seminářů pro učitele nejen v České republice, ale i např. v Makedonii, Srbsku, Moldávii, Gruzii, Arménii a Kyrgyzstánu. Základem jejího přístupu ke studentům je respekt k jejich osobnosti a podněcuje v nich touhu hledat moudrost sama v sobě. Její příspěvek bude na téma vzniku a rozvoje programu Jeden svět na školách, jeho šíření do škol a povědomí veřejnosti.

V poslední době se Martin Nawrath ocitá nejčastěji v roli facilitátora a moderátora. Má za sebou facilitaci stovky veřejných diskuzí v oblasti participativního plánování veřejných prostranství, strategického plánování a řešení konfliktů. Pracuje a pracoval například pro Kancelář architekta města Brna, Nadaci Partnerství, Nadaci Via a další neziskové organizace, města, obce apod. Téma komunit, participace a ochrany životního prostředí v širším kontextu čas od času reflektuje články a blogy (RESPEKT) a čerstvě v ranních úvahách na stanici Českého rozhlasu Vltava. Bude moderátorem konference.